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国家级教学示范中心报告-中山大学化学学院pdf

2019-12-11 13:38

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附件: 批准立项年份 2006 年 通过验收年份 2012 年 国家级实验教学示范中心年度报告 (2017 年1 月——2017 年12 月) 实验教学中心名称:化学国家级实验教学示范中心(中山大学) 实验教学中心主任:巢晖 实验教学中心联系人/联系电线实验教学中心联系人电子邮箱:echemi@ 所在学校名称:中山大学 所在学校联系人/联系电线 目 录 一、人才培养工作和成效3 (一)人才培养基本情况3 (二)人才培养成效评价等5 二、教学改革与科学研究10 (一)教学改革立项、进展、完成等情况10 (二)科学研究等情况10 三、人才队伍建设11 (一)队伍建设基本情况11 (二)队伍建设的举措与取得的成绩等11 四、信息化建设、开放运行和示范辐射13 (一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况13 (二)开放运行、安全运行等情况15 (三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改 革等情况17 五、示范中心大事记20 六、示范中心存在的主要问题21 七、所在学校与学校上级主管部门的支持22 八、 下一年发展思路22 2 一、人才培养工作和成效 (一)人才培养基本情况。 目前,中心设置四个课程教学组,即基础化学实验课程教学组、现代化学实验与 技术课程教学组、综合化学实验课程教学组、化工实验课程教学组。开设有“基础化 学实验”、“现代化学实验与技术”、“综合化学实验”、“高分子化学与物理实验”、“化 学生物学综合实验”、“化工原理实验”、“化工专业实验”七门实验课程, 开课对象包 括化学、材料、海洋科学、生命科学、地质、医学、环境科学与工程等学科专业,2017 年在我中心选修各层次化学实验课程的学生达2400 人,年总人时数约20.58 万。 1. 中心教学理念先进,人才培养目标清晰。在学校“德才兼备、领袖气质、家国 情怀” 的人才培养目标、“通识教育、大类教学、复合创新” 的本科人才培养教育观念 的指导下,中心提出的实验教学理念和人才培养目标是坚持和落实科学发展观,以学 生为本,以培养具有国际视野的优秀创新人才为工作核心,实施开放式实验教学,促 进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展。中心秉承“本科教育质量是人才培 养质量的重点和关键”的工作定位,以世界一流大学为参照和赶超对象,进行创新化 学实验教学的设计与规划。 2. 中心强化“一体化、多层次、开放式”创新化学实验教学体系的具体落实。面 向校内不同专业的需求,优化实验内容、调整了部分实验内容和开课时间,更新实验 设备、开放实验室。 2017 年9 月,正式实施新的本科专业人才培养方案,增开了“海 洋科学”和“地质学”类专业学生的化学实验课程。“基础、提高、拓展” 多层次的实验课 程体系和分层次实验教学得以不断完善。 3. 坚持实施开放式创新性实验教学,促进学生开展研究性学习。中心鼓励学生 积极参与学院、学校、省部级、国家级的各类创新性研究项目。2017 年度,面向化学 学院大一本科生,中心继续承办“第十八届创新化学实验与研究基金 “项目。 4. 严格开展教学质量监控。开课前,实行实验任课教师和助教集体备课制度。 课程进行过程中,各位院系领导、教学指导委员会委员、学校督导员亲赴课堂听课, 及时汇总听课的意见与建议,学生也通过邮件反馈课堂教学的建议,相关意见也及时 反馈给相关的老师和教务部门以便促进教学条件、环境等的改善。另外,课程进行过 程中积极组织学生评教。课程结束后,各个老师提交相关课程资料、做好课程总结, 整理并归档每个课程试卷、课程资料。 3 5. 实行实验教学安全保障全监控。开课前,实验员进行实验课准备和安全隐患 检查。课程进行中,安全督查员对实验教学过程进行安全巡查,从而提升实验教师和 学生的安全意识,最大程度避免实验教学安全事故发生,保证实验教学质量。 6. 积极举办化学实验竞赛、实验操作培训等活动。营造浓厚实验氛围,促进实 验教学水平的提高。  2017 年4 月和5 月,综合化学实验室面向我院三年级本科生(材化、高分子、 化工、化生专业方向)和研究生开设无水无氧实验系统的操作技能培训。 本次培训 反响良好,尤其是其中的空气敏感实验,引导学生如何在实践中安全、规范地对易 燃、易爆危险化学品进行操作、控制,使用并发挥它们的化学特性,有效提高学生 对危险化学品处理能力,培养本科生、研究生掌握现代化学实验研究方法和技术手 段,做好本科生到研究生实验技能的良好衔接。  2017 年12 月1-3 日,我中心承办的2017 年中山大学大学生化学实验竞赛顺利 举行。竞赛分为化学实验理论笔试和化学实验操作竞赛两个环节,参赛的大三本科 生有106 人,教师30 余人。此次竞赛以发现和培育化学优秀人才为主要目的,全力 备战第十一届(2018 年)全国大学生化学实验邀请赛。同时,加深了同学们对化学 实验技能的正确理解和掌握,提升了参赛年级同学们的整体能力水平。 4 (二)人才培养成效评价等。 2017 年,中心加强教学运行管理和质量监控,组织开展教学研究和教学成果申报。 学生普遍反映化学实验课的学习效果好,不仅掌握了基本实验操作和实验技能,而且 学习了化学研究方法、训练了科学思维,特别是学院的“创新化学实验与研究基金” 、 学校的“实验室开放基金” 、“ 中山大学大学生创新创业训练计划项目”吸引了大批学生 的积极参与,而广东省和国家大学生“创新创业训练计划项目” 以及“ 国家基础科学人 才培养基金 (能力提高项目)”更是使一批优秀学生经历了全程科研训练,其科研实 践能力和综合素质得到显著提升。 2017 年,本科生获得省部级以上创新科研项目14 项;院、校级创新科研项目共 28 项,在Advanced Materials 等国内外重要学术期刊上发表研究论文10 篇:发表专 利4 项;获国家级奖项有12 人,获省部级奖项的有7 人。 另外,中心全力支持第二课堂的建设,如协助开展化学科技文化节,本科生科研 交流会,空气质量检测等活动,紧密对接第一课堂。 2017 年,本科生获得国家级、省级大学生创新性实验项目共14 项: 序 项目负 项目其他成 指导 项目名称 类别 号 责人 员 教师 林浩峰, 1 疾病相关 miRNA 的电化学纸芯片检测 李裕 戴宗 国家级 彭绍伦 光控 Pd L 型金属-有机分子笼在模型药 12 24 2 郑少平 无 苏成勇 国家级 物分子释放的研究 新型 BiOI 复合纳米材料的合成及其光催 3 林莹 无 童叶翔 国家级 化性能的研究 用于线粒体光动力治疗的水溶性铱(III) 4 刘煜康 无 巢晖 国家级 配合物 5 不对称催化合成 2-氧代吲哚螺环体系 张雨杨 无 邱立勤 国家级 基于 FeNiPx 超薄纳米片负载空心纳米棒 6 史子潇 无 李高仁 国家级 阵列的双功能全催化电解水材料 新型功能性 MOF 载体的设计制备及其用 7 吕品田 刘逸朗 芮泽宝 国家级 于甲醛催化氧化的研究 高耐候性多孔高导电 EVA 复合材料设计 8 方宇煌 何子成 章自寿 国家级 制备与结构性能研究 无铅 AB2X7 吸光材料的设计合成和光电 9 李文倩 无 匡代彬 国家级 性能 基于镝基单离子磁体和(拟)卤素抗磁金 10 属配阴离子模块的共组装策略及磁性优 阮泽宇 郑洁予 童明良 国家级 化 5 李双琦, 金属/半导体复合纳米材料在光电催化分 11 范帝威 冉诗环, 方萍萍 省级 解水制氢中的应用 王俊稀 卢佳玮, 二维薄层复合材料在电催化分解水制氢 12 吴嘉程 安林顺,郑 方萍萍 省级 中的应用 伟杰 智能水凝胶的制备及其贴壁细胞脱附性 翁梓轩, 13 温天志 肖小华 省级 能研究 余方 稳定的无机钙钛矿纳米晶的设计合成与 14 李俊彦 无 匡代彬 省级 光电应用 2017 年,本科生获得校级科研立项、开放式实验以及中心主办的创新化学研究基 金项目共28 项: 序 项目负 项目其 指导 项目名称 类别 号 责人 他成员 教师 林浩峰, 校级 1 疾病相关 miRNA 的电化学纸芯片检测 李裕 戴宗 彭绍伦 创新 光控 Pd12L24 型金属-有机分子笼在 校级 2 郑少平 无 苏成勇 模型药物分子释放的研究 创新 新型 BiOI 复合纳米材料的合成及其 校级 3 林莹 无 童叶翔 光催化性能的研究 创新 用于线粒体光动力治疗的水溶性铱 校级 4 刘煜康 无 巢晖 (III)配合物 创新 校级 5 不对称催化合成 2-氧代吲哚螺环体系 张雨杨 无 邱立勤 创新 基于 FeNiPx 超薄纳米片负载空心纳 校级 6 史子潇 无 李高仁 米棒阵列的双功能全催化电解水材料 创新 新型功能性 MOF 载体的设计制备及其 校级 7 吕品田 刘逸朗 芮泽宝 用于甲醛催化氧化的研究 创新 高耐候性多孔高导电 EVA 复合材料设 校级 8 方宇煌 何子成 章自寿 计制备与结构性能研究 创新 无铅 AB2X7 吸光材料的设计合成和光 校级 9 李文倩 无 匡代彬 电性能 创新 基于镝基单离子磁体和(拟)卤素抗 校级 10 磁金属配阴离子模块的共组装策略及 阮泽宇 郑洁予 童明良 创新 磁性优化 李双琦, 金属/半导体复合纳米材料在光电催 校级 11 范帝威 冉诗环, 方萍萍 化分解水制氢中的应用 创新 王俊稀 卢佳玮 二维薄层复合材料在电催化分解水制 校级 12 吴嘉程 ,安林顺, 方萍萍 氢中的应用 创新 郑伟杰 6 智能水凝胶的制备及其贴壁细胞脱附 翁梓轩, 校级 13 温天志 肖小华 性能研究 余方 创新 稳定的无机钙钛矿纳米晶的设计合成 校级 14 李俊彦 无 匡代彬 与光电应用 创新 呫吨酮杂环衍生物和类似物的合成及 校级 15 蓝天 胡有 汪波 其降糖活性研究 创新 循环催化发光系统的研制及其在 VOCs 李攻科, 校级 16 钟燕辉 蒙飞妃 快速分析中应用研究 张润坤 开放 Poly A 嵌段型双链 DNA 介导合成纳米 何颖瑶, 校级 17 探针及其在表面增强拉曼光谱成像中 余忠宁 仲俊霖, 张卓旻 开放 的应用研究 张钊杰 靶向乏氧肿瘤细胞的光动力治疗试剂 校级 18 张贤睿 巢晖 研究 开放 基于顺磁稀土离子的磁性分子材料的 院级 19 余志聪 贾建华 构筑及其性质研究 创新 NiCo O 正极材料的可控合成及其在柔 王子凡, 院级 2 4 张馨月 20 卢锡洪 性 Ni-Zn 电池中的应用 王静 创新 具有自旋交叉和单分子磁体性质的配 院级 21 康加威 倪兆平 合物的合成与性质研究 创新 院级 22 金属有机框架纳米级材料的研究 王艺霖 乔正平 创新 院级 23 MOF 纳米复合材料与 CO 吸附 陈恬宁 乔正平 创新 茶多糖的分离提取及其抑制 α-糖苷 吴柔君, 吴昊, 院级 24 杨立群 酶的性能研究 李春龙 创新 铂(II)卟啉-金属有机框架材料的合 黄聪聪, 院级 25 周晓彤 张利 成及其光电化学性质的研究 创新 靶向乏氧肿瘤细胞的光动力治疗试剂 院级 26 张贤睿 巢晖 研究 创新 具有五角双锥构型的稀土单离子磁体 院级 27 黄致远 倪兆平 的合成与性质研究 创新 CO2 刺激响应的动态自组装纳米管的 院级 28 杨曼欣 张玲 设计合成 创新 本科生在Advanced Materials 等国内外重要学术期刊上发表研究论文10 篇: 学 序 学生 生 刊物名称/ 发表 影响 论文题目 导师 号 姓名 排 页码 日期 因子 名 Crossfire for Two-Photon Photodynamic ACS Applied Materials 2017. 7.504 1. 朱宏翊 Therapy with Fluorinated Ruthenium 5 巢晖 & Interfaces, 2017, 9 05 ( Ⅱ) Phososensitizers (22), pp 18482-18492 7 Functional Chem. Commun., 2017, 2017. 6.319 nanonetwork-structured 53, 9777 08 符若文 2. 张钊杰 polymers and carbons with 5 吴丁财 silver nanoparticle yolks for antibacterial application Chem. Mater., Polar Magnets in Double 2017. 3. 蔡国鸿 1 李满荣 2017, 29 (13), pp 5447– 9.466 Corundum Oxides 06 5457 particles particle&particle 2017. 4.367 Embedded Porous N-Rich systems 04 4. 朱琳 1 卢锡洪 Carbon Matrix for Efficient characterization Oxygen Reduction DOI :10.1002/ppsc. Ultrastable and 共 High-Performance Flexible 同 Advanced materials. Fiber-Shaped Ni-Zn Battery 第 2017, 2017. 5. 孟玥 卢锡洪 18.96 based on Ni-NiO 一 DOI: 10.1002/adma.201 10 Heterostructured Nanosheet 作 702698 Cathode. 者 Achieving Ultrahigh Energy Density and Long Durability in a Adv Mater. 2017, DOI: 2017. 6. 孟玥 Flexible Rechargeable 3 卢锡洪 10.1002/adma.2017002 18.96 04 Quasi-Solid-State Zn-MnO2 74. Battery. Boosting the Energy Density of Carbon-Based Aqueous Angew. Chem. Int. Ed., 2017. 11.70 7. 林顿 Supercapacitors by 2 卢锡洪 2017, 56, 5454-5459 03. 3 Optimizing the Surface Charge 高性能碳基与过渡金属化合物 电化学, 2017, 23(05): 2017. 8. 林顿 基超级电容器电极材料的研究 1 卢锡洪 0.236 560-580. 04. 进展 Construction of Lanthanide Inorganic Chemistry Single-Molecule Magnet 童明良 Frontiers (2017). 2017. 4.03 9. 吕登萍 1 with the “Magnetic Motif” 贾建华 DOI:10.1039/C7QI003 09 6 [Dy(MQ)4]- 93E Two New Pyripyropenes fro Chemistry & biodiversity 2017. 10. 魏俊华 m the Marine Fungus Fusari 2 李厚金 2017, DOI: 1.440 02 um lateritium 2016F18-1 10.1002/cbdv.201600298 本科生发表专利4 项: 是否第 学生姓 获批 序号 名称 类别 授权号 一发明 名 时间 人 8 一种高性能发光 1 孟玥 聚酰亚胺及其制 发明专利 CN 107118349. 2017 否 备方法和应用. Preparation method of 2 孟玥 polyhedral 发明专利 CN 106783196. 2017 否 ferric oxide nanomaterial. 一种纸尿裤吸水 实用新型 3 吕登萍 芯体分离回收装 2.3 2017 是 专利 置 一种纸尿裤吸水 实用新型 4 芦文锐 芯体分离回收装 2.3 2017 否 专利 置 本科生获省级及以上各类竞赛奖励情况: 备注 获奖时 序 获奖 获奖等 (团 姓名 学科竞赛名称 间(年 号 类别 级 体/个 月) 人) 钱绮明、李兴涛、 第十一届全国大学生化工设计竞 1. 梁炜、谢犨纬、莫 2017.8 国家级 一等奖 团体 赛 春玲 张昊喆、王子凡、 2017 年第十五届“挑战杯”全国 2. 林顿、孟玥、张一 2017.11 国家级 二等奖 团体 大学生课外学术科技作品竞赛 风、王锐、韩奕 第十四届“挑战杯”广东大学生 3. 黄雅清 2017.6 省部级 一等奖 个人 课外学术科技作品竞赛 第十四届“挑战杯”广东大学生 4. 林顿 2017.6 省部级 一等奖 团体 课外学术科技作品竞赛 第十四届“挑战杯”广东大学生 5. 张昊喆 2017.6 省部级 一等奖 团体 课外学术科技作品竞赛 第十四届“挑战杯”广东大学生 6. 刘逸朗 2017.6 省部级 三等奖 团体 课外学术科技作品竞赛 第十四届“挑战杯”广东大学生 7. 吕品田 2017.6 省部级 三等奖 团体 课外学术科技作品竞赛三等奖 第十四届“挑战杯”广东大学生 8. 孟玥 2017.6 省部级 一等奖 团体 课外学术科技作品竞赛 “挑战杯”全国大学生科技作品 9. 王子凡 2017.6 省部级 一等奖 团体 竞赛 学院鼓励学生继续深造,2017 年升学率58.03% ,较2016 年提高2% ,其中70% 以上学生进入国内一流和世界前100 名大学学习。如美国哥伦比亚大学、美国耶鲁大 9 学、美国斯坦福大学、英国牛津大学、英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学、日本 名古屋大学、香港科技大学、北京大学等中国科学院各研究所等攻读更高的学位。 二、教学改革与科学研究 (一)教学改革立项、进展、完成等情况。 1、实验教学成果显著 2017 年度,中心教师获得省级以上教学研究类项目3 项,校级教学研究类项目3 项;在国内重要刊物上公开发表教学研究论文9 篇。上述成果详见附件相关列表。 另,2017 年度中心教师获得广东省教育教学成果奖一等奖1 项,校级教学成果奖 3 项: 序 级别 奖类 奖级 项目名称 完成人 号 教学成 科研促教学,深度融合现代化 毛宗万、童叶翔、乔正平、 1 省级 一等奖 学实验技术和教学实践,全力 闫素君、卢锡洪、李高仁、 果奖 培养化学创新人才 姜隆、刘鹏 教学成 以科研促教学,基于“物理化 童叶翔、李高仁、卢锡洪、 2 校级 二等奖 学”教学的创新人才培养与实 刘鹏、方萍萍、瞿俊雄、石 果奖 践 建英、黄勇潮 教学成 巢晖、毛宗万、童叶翔、陈 3 校级 二等奖 “ 四位一体”化学创新人才培 六平、童明良、汪波、郭燕、 果奖 养模式的探索与实践 李淑君 教学成 深化《基础化学实验》教学改 李厚金、石建新、邹小勇、 4 校级 二等奖 革,培养厚基础、强创新、高 张利、林志强、张卓旻、赖 果奖 素质的化学拔尖人才 瑢 2 、化学实验课程与教材建设。 中心推行小班化教学,提升人才培养质量的教学改革和实践。 中心教师获得的2017 年校级重点教材建设项目《无机化学实验》,将对 《无机化 学实验》教材内容进行重新梳理和修订。 (二)科学研究等情况。 中心专职、兼职教师坚持教学科研并重。主持省部级以上科研课题 30 项,在国 内外学术期刊上发表研究论文166 篇 (详见附件发表论文、专著情况列表中“国外刊 10 物”项),获得授权专利18 项。上述成果详见附件相关列表。 三、人才队伍建设 (一)队伍建设基本情况。 实验队伍由教师、技术人员和研究生助教组成。各实验课程负责人均通过公开招 聘、由具有博士学位并具海外留学(或境外工作)经历的教授或副教授担任,实验教 师在全院公开招聘并组成教学组。研究生助教采取每学期选聘、培养、考核形式参与 实验教学的辅助工作。 2017 年度,中心人员共112 人。其中有实验任课教师77 人,技术人员共35 人。 在实验任课教师中,“国家杰出青年科学基金”获得者2 人,“国家优秀青年科学基金” 获得者2 人,“青年千人计划”获得者9 人,“广东省高等学校教学名师奖”获得者2 人,青年珠江学者1 人。具有博士学历的占98.7% ,正高级职称占48% ;技术人员中 硕士以上学历人员18 人,高级职称人员6 人。详见附件中心固定人员情况列表。 (二)队伍建设的举措与取得的成绩等。 中心采取多种措施加强实验队伍培养和实验教学团队建设。各实验课程教学组实 行“传帮带”和集体备课制度,大力加强教师的教学能力建设。中心鼓励教师和技术人 员积极参与青年教师授课比赛和外出交流培训等活动;中心每学期组织相应的业务学 习、专题讲座、考察等培训活动,对实验技术人员进行定期考核,建立基本档案,以 此作为晋升的依据之一。2017 年度,中心2017 年4 月5 日,实验教学中心换届暨实 验室安全管理经验交流会在丰盛堂芙兰讲学厅A402 会议室举行。2017 年度,中心人 员参加校内外的教学研讨会、全国高校实验室安全管理培训班、仪器维护技术交流会 等交流学习的教师和技术人员有160 余人次,详见下表。 序 时 间 主办单位 地点 培训或会议名称 参加人员 号 中山大学 实验室安全管理经 学院领导、 中山大学化学实 1 2017.4.5 广州校区 验交流会 (内部交 中心全体 验教学中心 丰盛堂 流) 人员 中山大学 学院领导 中山大学化学实 实验室工作交流会 2 2017.7.7 广州校区 及中心全 验教学中心 (内部交流) 丰盛堂 体人员 北京精微高博公 3 2017.03.01 北京 仪器操作培训 张伟庆 司 11 4 2017.04.11-04.13 PerkinElmer 公司 广州 红外光谱培训班 范雅楠 扫描电化学显微镜 5 2017.04.27 布鲁克公司 在线讲座 黄爱萍 的原理及操作 全国高等教育学 全国高校实验室安 6 2017.05.17-05.18 会实验室管理工 江西南昌 胡谷平 全管理培训班 作分会 原子力显微镜的力 7 2017.05.19 布鲁克公司 在线讲座 黄爱萍 学测量技术 中山大学 中山大学设备与 2017 年第一期全校 朱可佳、赖 8 2017.05.24 广州校区 实验室管理处 实验室安全培训班 瑢等 16 人 三教 表面处理:定量形 9 2017.06.01 布鲁克公司 在线讲座 貌、摩擦学和力学性 黄爱萍 能表征 扫描电化学显微镜 10 2017.06.19 布鲁克公司 在线讲座 黄爱萍 的原理及操作 教育部高等学校化 第四届全国高等学校 学类专业教学指导 有机化学(含实验) 李厚金、邱 11 2017.7.17-20 兰州大学 委员会、科学出版 教学与课程建设研讨 立勤等5人 社 会 中国高等教育学 全国高校实验室安 兰州甘肃 12 2017.08.23-08.25 会实验室管理工 全管理 2017 年第二 张丽杰 银行大厦 作分会 期培训班(兰州)” 东北地区 X-射线 第 六 届东北地区 余小岚、黄 13 2017.09.06-09.08 长春 专业委员会 X- 射线 布鲁克公司 在线讲座 AFM 成像技巧 黄爱萍 机械表面特性:从静 15 2017.10.12 布鲁克公司 在线讲座 态到动态,从宏观到 黄爱萍 纳米 2017 年稳态/瞬态 2017.10. 天美(中国)科学 16 杭州 荧光光谱最新技术 黄滨 22-10.26 仪器有限公司 和应用研讨会 AFM 在生物医药方 17 2017.11.09 布鲁克公司 在线讲座 黄爱萍 面的应用 HORIBA 集团科 黄滨、 中山大学 2017 光谱学堂走进 学仪器事业部堀 张伟庆、蔡 18 2017.11.29-11.30 广州校区 校园系列活动—— 场(中国)贸易有 涛、 冼为坚堂 广州站 限公司 张建辉 清华大学 IXRF 能谱仪系列应 19 2017.11.30-12.01 IXRF 公司 深圳研究 范雅楠 用技术培训班 生院 12 气体吸附理论与材 20 2017.12.01 美国麦克公司 广州 张伟庆 料表征 中国物理学会光 中山大学 第十九届全国光散 21 2017.12.01 浮钰 散射专业委员会 广州校区 射学术会议 中山大学 实验教师 22 2017.12.10 化学院 广州校区 实验室急救培训 及实验员 丰盛堂 近 40 人 广东永堂有毒物 天河会议 剧毒化学品从业人 张丽杰等 5 23 2017.12.19-12.21 质培训有限公司 中心 员培训 人 2017 年度,中心获学院各类奖教金的有5 人,详见下表: 序号 奖教金名称 获奖人姓名 1. 芙兰励教奖(教学奖): 李厚金、卢锡洪 2. 芙兰励教奖(科研奖): 张玲 3. 芙兰励教奖(管理服务奖) 肖小华、薛玮 四、信息化建设、开放运行和示范辐射 (一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况。 1、运用现代化教学手段,培养学生创新思维。 2017 年,在学校相关部门的大力支持下,中心完善了各教学实验室的投影设备 和监控设备,通过与网络的结合,实验任课教师可极为方便地将提前制作好的化学实 验教学视频、PPT 等多媒体教学课件以及网络上的优秀资源在线即时地向同学们展示。 通过运用这些现代化教学手段,把声音、影象、文字、图形等信息更为直观地输出, 从听觉、视觉多方面加深同学们的理解认知和抽象思维能力;一方面减少传统冗长讲 解过程中出现的学生倦怠、误解等现象,另一方面提升了同学们的创新意识和能力, 进一步推进实验教学改革的发展。 2 、基础化学实验室开通了“丰盛堂基础化学实验室”微信公众平台。 该公众平台用于发布实验室信息、安全教育等内容,也接受同学们随时提出的意 见与建议,以促进实验室管理水平的提高。新编写并及时发布了规范的《基础化学实 验教学服务工作手册》,汇总了所有实验项目的准备工作细节,包括试剂(配置方法)、 耗材、仪器设备、玻璃器皿、注意事项、经验心得等栏目,标注了实验准备工作中的 两头两尾工作(即每个学期开头和结尾以及每个实验的开头和结尾),列出每一阶段 的工作详细计划、步骤。汇编了一套《基础化学实验室实验教学管理制度》,编写了 13 《基础化学实验室常用仪器设备操作规程》和大型仪器设备维护规程如红外光谱仪、 紫外分光光谱仪等。 3 、完善网站建设,进一步发挥示范和辐射作用。 不断完善中心网站各栏目的信息建设。目前网站运行正常,信息数据安全有效、 内容丰富、更新及时,数据量增至20GB 。中心信息化建设致力于服务实验教学和科 研管理,并辐射校内外,积极参与高等学校实验教学示范中心网站信息建设,中心发 布的大量信息资源为兄弟院校的化学实验教学改革、实验室和实验教学管理等提供了 有益的借鉴,已发挥很好的示范和辐射作用。 4 、完善学院公共仪器平台管理,促进其使用效益、维护与管理水平的提升。 本中心在 2016 年底,购置了天津基理公司的大型仪器共享管理系统,建立了一 个覆盖各类科研设施与仪器、统一规范、功能强大的专业化、网络化管理服务体系。 经过一年的运行,大型仪器开放水平显著提升,分散、重复、封闭、低效的问题基本 解决,资源利用率进一步提高。目前入网仪器共有 122 台,总价7530 万,注册学生 1279 人,为实验中心人才培养提供了强有力的支撑。 一年来,通过对新的共享管理系统的调研、规划到全新构建,中心仪器管理人员 在信息、数据收集与处理、仪器维护与管理等方面的水平得到进一步提升。 14 组织开展仪器技术培训交流活动如下: 序号 时间 内容摘要 负责人 参加对象及人数 1 2017.7.6 最新显微技术在生命科学领域的应用讲座 浮钰 学生及老师 40 余人 多个高校日立扫描电镜管 2 2017.3.1 电镜基础理论、应用技术高级培训班 范雅楠 理员、仪器公司应用工程 师共 23 人 3 2017.4.1 大型仪器维护管理培训 胡谷平 学生 12 人 (二)开放运行、安全运行等情况。 1、实验室开放运行情况:中心一直在教学、科研仪器管理等方面采取开放式运 行及管理的方式,将我中心各类优质资源进行科学地整合,与校内外各兄弟院系及单 位进行最大程度地资源共享。教学方面,中心一直负责全校各院系本科学生的化学实 验教学, 实行校、学院两级管理。面向化学、材料、海洋科学、生命科学、地质、医 学、环境科学与工程等学科专业开设各层次化学实验,2017 年在我中心学习化学实验 课程的学生达2400 余人,年总人时数20 余万;大型仪器管理方面,中心充分对设备 和实验室资源进行优化配置、合理布局,全天候对校内外各院系、企、事业单位开放, 提供专业咨询、技术支持、分析测试、培训等技术服务工作。2017 年度,中心大型仪 器设备的运行总机时近37000 小时,其中教学机时达6000 余小时。  2017 年6 月,修订了《中心实验室大型仪器管理办法》、《大型仪器收支管理办法》。 15  2017 年6 月,大型仪器测试费结算方式调整,摒弃以前的手工填写纸质转账单, 采用通过“财务管理信息系统——集中结算系统”进行集中转账结算,从而使测试费 结算迈向信息化,方便仪器使用人和管理人员高效便捷地进行结算处理和查询,促进 了仪器管理能力的进一步提升。 2 、实验室安全运行情况:中心自成立以来,一直运行良好,对实验室安全工作 尤为重视,为中心的教学、

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